老年人健康状况影响因素是老年人健康研究的重点话题，而教育作为其影响因素之一已经被许多研究证实。本文运用1998-2014年中国健康长寿纵向调查（CLHLS）的2014年数据集，运用线性回归、bootstrap检验等方法，在控制年龄、子女数量、心血管疾病、内脏疾病、关节疾病、变量名、婚姻状况、性别、是否独居等因素的条件下，分析了教育通过影响积极老龄化的四个维度，包括身体活力、生活满意、家庭支持、积极参与四个维度，从而对老年人身体健康产生的影响。
本文通过研究发现，不同受教育水平的老年人通过不同的积极老龄化维度对健康产生影响。同时，教育水平对老年人的身体健康状况具有积极影响，且这一影响是通过三个方面的积极老龄化活动的中介作用实现的，分别是生活满意、家庭支持与社会参与。最后，本文在此基础上给出了一些关于提升老年人身体健康状况的建议。

Factors influencing the health status of older people are a key topic in the study of older people's health, and education as one of its influencing factors has been confirmed by many studies. Using the 2014 dataset from the China Longitudinal Health and Longevity Survey (CLHLS) 1998-2014, this paper uses linear regression and bootstrap tests to analyze the impact of education on active ageing by controlling for age, number of children, cardiovascular disease, visceral disease, joint disease, variable name, marital status, gender, and whether or not they live alone. four dimensions, including physical vitality, life satisfaction, family support, and active participation, and thus on the physical health of older people.
The paper finds that older people with different levels of education have an impact on health through different dimensions of active ageing. This effect is mediated by three dimensions of active ageing: life satisfaction, family support and social participation. The paper concludes with some suggestions for improving the physical health of older people.

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